Психологические проблемы, связанные с посещением детского сада встречаются чаще у детей, с сильной эмоциональной привязкой к родителям. Такие дети, не желают расставаться с родителями на длительные промежутки времени. Постоянные слезы и истерики ребенка приносят много переживаний родителям. Но далеко не все дети, болезненно воспринимают расставание с родителями при посещении детского учреждения. Напротив, некоторые с удовольствием бегут в группу, едва успев махнуть рукой маме. От чего зависит поведение ребенка в садике и как проводится подготовка ребенка к детскому саду?

Как подготовить ребенка к детскому саду?

1. Соблюдение режима дня. Если родители всегда способствовали соблюдению режима ребенка, то новый период его жизни не принесет ему неудобств и трудностей.

2. Удовлетворение потребности общения. Дети, которые проводят много времени с взрослыми, не имея возможности постоянного общения со сверстниками, попадая в детский сад, болезненно воспринимают новую среду.

3. Приучение к простым нормам самообслуживания. Ребенок, должен уметь одеваться, ходить в туалет и кушать сам. Чем самостоятельнее ребенок, тем проще будет ему приспособиться к новым условиям.

При условии, что проблем с подготовкой ребенка к детскому саду не возникло, то его пребывание в учреждении полном детей должно вызвать позитивные эмоции у малыша. Ведь все дети любят играть, а детский сад удовлетворяет все потребности и интересы ребенка. Играть дети любят, но играть без присутствия родителей, вызывает у них страх и волнение.

Ребенок привык к постоянной заботе и опеки, со стороны его мамы и папы. Волнение ребенка вполне оправдано, если вдруг он почувствует себя не комфортно, он захочет к ним в атмосферу любви и доверия. В связи с этим на весы встает интерес к игре (что-то новое) и зона комфорта. Родители должны это понимать и терпеливо пройти вместе с ребенком важный период его жизни.

Факторы, влияющие на отношение ребенка к детскому саду.

1. Знакомство с детским садом и воспитателем.

Чтоб чувствовать себя комфортно, ребенок должен заранее побывать с мамой в детском саду на экскурсии.

2. Постепенное увеличение пребывания ребенка в детском саду.

Не стоит оставлять ребенка в детском саду на весь день, в течение первой недели пребывания. Увеличивать время следует, исходя из поведения ребенка. Не нужно задерживаться и опаздывать. Ребенок может подумать, что про него забыли, и станет бояться следующей разлуки с родителями.

3. Систематическое посещение детского сада.

При постоянном посещении детского сада, дети быстрее перестают испытывать дискомфорт и волнение. Если ребенок длительное время отсутствует, то ему труднее влиться в коллектив, и он постоянно будет чувствовать себя «новичком» в группе.

Позитивная и благоприятная обстановка в семье, всегда способствует позитивному настрою ребенка ко всему новому в его жизни. Ощущения постоянной поддержки и безусловной любви родителей наделяет детей уверенностью, по отношению к окружающему миру.

Автор: Евгений Уманский